Sesión 1-04-2019

En cuanto a estas dos sesiones, el lunes tratamos el tema del consentimiento, y debatimos sobre el "no es no", el abuso de poder y el acoso. Fue en mi opinión una clase MUY importante, ya que debatimos sobre muchas conductas y actitudes que considero asquerosas pero que a día de hoy aún están bastante normalizadas en nuestra sociedad. Hicimos también una dinámica que consistía en contar algún caso que conociéramos de acoso o abuso de poder en la educación, y plantear posibles medidas y soluciones dentro de la legalidad vigente pero más allá de las que se puedan aplicar por lo penal. Esta dinámica estuvo claramente muy marcada por el recientemente destapado caso de acoso a alumnas por parte de un profesor de nuestra facultad.

En cuanto al seminario del día siguiente, volvimos a retomar el tema del racismo. Empezamos viendo un vídeo donde varias personas de la comunidad negra en España contaban sus experiencias y las detestables situaciones con las que más a menudo de lo que podríamos haber imaginado tienen que lidiar. Una conclusión a la que muchos de mis compañeros y compañeras llegaron, fue el incorrecto uso de la definición "de color" para referirse a una persona negra. En el vídeo decían: Odio cuando me llaman "de color" ¿Cómo que de color? ¿Qué color? Esto se debe al racista pensamiento de que ser negro es algo malo, y por ello se intenta evadir esta palabra para usarla como adjetivo para describir a alguien. Por último, también hablamos acerca del color carne, que siempre se ha representado con el tono de la piel de una persona blanca, cosa bastante desacertada a mi parecer, porque hacer parecer a las personas de otras etnias ciudadanos de segunda.

Por último, me gustaría añadir que tanto esta sesión como el seminario del pasado día 2 de abril tuvo para mí un sabor agridulce, ya que me parecieron dos clases excelentes, pero al mismo tiempo fueron las últimas con nuestra profesora Irene, de la que tanto he aprendido estos meses.

Sesión 18-03-2019

Durante esta sesión, continuamos con la dinámica que empezamos en el seminario del pasado día 12 de marzo, consistente en compartir experiencias que hubiésemos vivido o presenciado sobre casos de discriminación sexual o de género. De todas estas elegimos una y empezamos a pensar en soluciones que podríamos aplicar en base a la "Ley integral para la no discriminación por motivos de identidad de género y reconocimiento de los derechos de las personas transexuales de Andalucía".

En mi grupo en concreto, creo que hicimos un buen trabajo, ya que contábamos con la persona afectada por ese caso, y también con sus amplios conocimiento e información sobre este tipo de temas. A pesar de que estamos en primer año aún y nos falta bastante por aprender, me siento orgulloso del trabajo que hicimos y me gustaría dar la enhorabuena a todas las compañeras de mi grupo por ello.

Sesión 11-03-2019

Durante esta clase vimos un vídeo que trataba la sexualidad, en concreto sobre el sistema binario de sexo y género. Tras ello empezamos a debatir sobre ello, sacando como siempre interesantes conclusiones y aprendiendo cosas nuevas unos de otros. Pude ver cómo varios compañeros y compañeras, al igual que yo el año pasado, empezaron a cuestionarse si el sistema de roles y de género establecido por la sociedad podría estar equivocado, cosa que me hizo estar bastante orgulloso de ellos.

Por mi parte, creo que existe una enorme variedad más allá del clásico sistema binario para diferenciar los géneros, y como futuros pedagogos, en nuestra mano está guiar y enseñar a las generaciones venideras hacia esa libertad para ser lo que de verdad son y no lo que la sociedad impone desde su nacimiento. Como apunte negativo, me habría gustado debatir sobre el reciente y polémico movimiento TERF (Trans Exclusionary Radical Feminism), ya que me parece una corriente de pensamiento muy peligrosa y dañina para el feminismo en su conjunto. Por desgracia nos quedamos sin tiempo para ello, y por eso que invito a la reflexión y al debate respecto a este tema en los comentarios. Estaría encantado de conocer vuestras opiniones sobre esto.

Sesión 4-03-2019

Concluido casi el tema del feminismo con el visionado del documental She's Beautiful When She's Angry durante el seminario del martes de la semana anterior, comenzamos con el tema del racismo. Recuerdo que una cosa que causo algo de revuelo fue la práctica del "black face", y de cómo mediante esta misma durante la historia del cine se había interpretado a la comunidad negra, como inferiores, poco inteligentes, torpes y prácticamente bufones, además de utilizar blanco caracterizados de forma muy ofensiva como negros en lugar de a personas de verdad negras. También expusimos una realidad en nuestro país, y es que aquí en España también hay mucho racismo e incluso parece que este en auge. ¿Podría deberse al reciente auge de la extrema derecha y sus discursos? En mi opinión es un de los factores que han propiciado esto, pero no el único. Me gustaría saber vuestra opinión al respecto, así que sois libres de comentar cuanto queráis sobre el tema para seguir debatiéndolo aquí.

Sesión 25-02-2019

Durante esta sesión continuamos sacando conclusiones y cosas en claro, al igual que en la de los lunes anteriores (días 11 y 18 de febrero), lo cual nos llevó a unos debates sobre sexismo e igualdad de género que en mi opinión resultaron muy interesantes, Y de los que todos aprendimos algo además de reflexionar sobre ello.
Estos debates los viví desde la posición de moderador de los mismos. Durante ellos, estuve tomando notas sobre lo que a mi juicio hacían bien o mal mis compañeros y compañeras mientras defendían sus posturas. Pude darme cuenta de lo difícil que se les hacía tener que defender en ocasiones una postura totalmente contraria a sus ideas y principios morales, y eso se notó en la calidad de los argumentos. No obstante hubo un grupo de compañeras que supo muy bien a ello y dieron un excelente debate aún así. En contraposición, también me di cuenta de que algunos grupos a los que les tocó defender posturas con las que sí que comulgaban, se esforzaban mucho menos en desarrollar los argumentos, y eso fue algo que no me gustó.

Sesión 11-02-2019

Durante este día estuvimos haciendo una interesante dinámica pensada para reflexionar desde un punto de vista igualitario sobre cierto temas que nos fueron presentados. También estuvimos conociendo la figura y el trabajo de Amparo Tomé sobre el sexismo en la educación, bastante revelador por cierto. Al igual que el lunes anterior, seguimos expandiendo nuestras mentes, reflexionando y abriendo los ojos antes ciertas injusticias que antes no podíamos, no queríamos o no sabíamos ver. Personalmente estoy entusiasmado con lo que estamos consiguiendo en esta asignatura, y deseoso de saber hacia dónde nos llevará.

Sesión 4-02-2019

   Esta sesión la comenzamos hablando sobre Marina Subirats Martori, una importante doctora en Filosofía y Letras. De ella hemos podido aprender mucho sobre su gran trabajo en el área de la coeducación. También hemos podido aprender sobre la enseñanza desde los años 70 a la actualidad, y comparar esta con la forma de educar de los centros a día de hoy. Discutimos varios aspectos y aprendimos unos de otros escuchando nuestras opiniones, sacando varias conclusiones.

   En cuanto a mis reflexiones, me gustaría destacar algunas conclusiones:

La educación hoy día es muy androcentrista, y aún arrastramos una lacra tan visible como son los roles de género. También me ha gustado mucho aprender más sobre el papel de la mujer en la educación, ya que en casi todos los aspectos de la vida, esta ha quedado no ya relegada a un segundo plano, sino incluso eclipsada por el hombre. 

   

También creo que muchos compañeros y compañeras han descubierto aspectos de este sistema de los que no se habían percatado (incluido yo mismo) y eso ha sido algo que me ha encantado, que todo el grupo empecemos a abrir los ojos e identificar como malos ciertos aspectos de la sociedad que hasta ahora nos pasaban desapercibidos o incluso considerábamos normales.